目录
石家庄研究
元氏县开化寺元代空间布局及相关问题探析——以石刻为中心郭清章;5-11
石家庄振头关帝庙道观的建筑形制及构造特点孙连娣;12-18
思政课程与课程思政研究
红色旅游资源融入高校思政课实践教学的实现路径康民军;许秋阁;19-23+51
基于法学人才培养的课程思政教学改革与创新——以《知识产权法》为例李西娟;郝家宝;24-29
课程思政背景下民族器乐专业课程教学改革研究与实践张一帆;宋伟;于志辉;30-34
先进文化研究
时代楷模引领公民道德养成的实践逻辑论析程立涛;35-39
青年奋斗视域下躺平现象的审思与应对孙六平;姜炎;40-44
以奋斗精神解蔽青年躺平心态的逻辑诠释与现实路径武娜娜;张亦舒;45-51
乡村振兴研究
乡村治理现代化中农民主体作用研究综述张晗;孙宁宁;52-60
乡村振兴与大学生返乡创业的双螺旋耦合机制研究杨宇航;岳金月;61-65
法学研究
区分原则视阈下居住权合同的双重效应赵童;66-75
论人民法院家庭教育令的司法适用陶建国;76-81
经济研究
数字化转型对企业信用风险影响的实证研究——以京津冀为例王晓翌;王素超;82-90
高管学术经历、企业社会责任与企业绿色创新周兴荣;路永萍;夏征茹;91-97
历史研究
清华简《心是谓中》撰作时代及相关问题罗晨;98-102+117
莳植牡丹起源时间新考赵九洲;孙卫星;103-109
论洋务运动时期傅兰雅的卫生科普王彬;110-117
文学研究
《尚书·多士》为两篇文章之误合问题探论唐旭东;118-122+137
论茅盾1920-1930年代文艺批评活动与《子夜》的创作刘世浩;123-129
司马文森“粤北散记”系列散文论郭大章;130-137
付秀莹小说论——以《陌上》为主的考察默崎;138-143
教育教学研究
耶鲁大学本科专业校内评估机制研究刘文霞;144-149+154
在关心关系中培养学生的关心品质李方安;赵云飞;150-154
交互性视角下新闻播报式教学模式探究朱光宇;丁利锐;155-160